Sala de Prensa |
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Entrevista a Soledad Teixidó en El Líbero sobre sobre polémico regalo de Fantuzzi |
Soledad Teixidó, Presidenta Ejecutiva de PROhumana, comenta tras el incidente del regalo de la muñeca inflable de parte de Roberto Fantuzzi al Ministro de Economía –Luis Céspedes-, “Deberían ocurrir sanciones desde el mundo político y empresarial a estos hombres”. |
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AmCham participa en informe de equidad de género de PROHumana |
PROhumana convocó en el mes de Junio de 2016 a un proceso de diálogo y generación de conocimiento en torno a la Equidad de Género en el Mercado Laboral. En el encuentro participó el gerente general de AmCham Chile, Roberto Matus, junto a otros reconocidos representantes del ámbito privado y público. |
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Baja presencia femenina en altos cargos |
El machismo y el paradigma del liderazgo masculino son parte de una visión del mundo que está en acelerado y positivo cambio hacia un estilo de vida cotidiano y laboral más igualitario entre hombres y mujeres. |
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Líderes empresariales se reúnen para reflexionar en torno a la importancia del diálogo y relaciones con las comunidades |
Entre los días 14, 17, 18 y 21 de octubre se realizaron las “Mesas Redondas: Desmitificando el temor a las Comunidades” espacio promovido por PROhumana y realizado en alianza con SOFOFA y CPC y con el auspicio de Transelec, Aguas Andinas, BHP Billiton y Forestal Mininco. |
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“Poner los sesgos de género en el mundo del trabajo sobre la mesa es muy importante” |
La Ministra de la Mujer y la Equidad de Género, Claudia Pascual Grau, participó este martes en el lanzamiento del Informe de las Mesas Redondas: Diversidad para Crecer, organizadas por la organización PROHumana para analizar la situación de desigualdad de las mujeres en los cargos de alta gerencia privada. |
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Presentan primer Estudio sobre Sesgos y Equidad de Género en Chile |
El estudio identifica en total cinco sesgos: El Paradigma del Liderazgo Masculino, Corredoras de Corta Distancia, El Impuesto a la Maternidad, El Machismo, como Sesgo Eje y Discriminación (positiva) v/s Competencias (productivas). |